Henna Minkkinen - portfolio ammattitaidostani opettajana

Oma suuntautumiseni opinnoissani on kasvatustiede ja psykologia ja opettajana tulen suuntautumaan kasvatus- ja terveyspuolelle eli esimerkiksi lähihoitajien ja sosionomien koulutuksiin. Omalla alallani valmistutaan tehtäviin, jossa työskennellään ihmisten kanssa, mikä vaikuttaa merkittävästi myös oppimisprosessiin. Koulutuksessa, jossa opiskellaan ihmisten kanssa tehtävään työhön, on mielestäni erityisen tärkeä tukea oppilaiden oppimisprosesseja kohti ongelmaperusteista oppimista sekä ilmiöpohjaista oppimista valmiina esitetyn teorian sijaan. Tämän näen tärkeäksi siitä syytä, että ammatissa kohdataan tilanteita, joihin ei ole valmiita teorioita ja ratkaisumalleja vaan työntekijällä tulee olla kyky löytää oikeita ratkaisuja ja käyttää tietopohjaansa useilta eri aloilta. Ihmisläheinen työ, jota esimerkiksi lähihoitajat ja sosionomit tekevät, sisältää päivittäin tilanteita, jotka ovat usein hyvin monimutkaisia ja joihin liittyy useita näkökulmia. Esimerkiksi perhetyössä perhe...

Työhyvinvointi oli meidän oman työryhmämme teemana. Lähestyimme työhyvinvointia "omenapuu"-harjoituksen kautta, jossa omenapuun omenat olivat työhyvinvointia vahvistavia tekijöitä ja maassa luikerteleva mato edusti työhyvinvointia haittaavia tekijöitä. Lisäksi kuvassa on omenoiden poimija, jonka ajatuskuplaan keräiltiin niitä asioita, joiden kautta työntekijä itse voi vaikuttaa työhyvinvointiinsa. Tässä alla vielä kuva puusta, minkä myötä on helpompi ymmärtää kokonaisuutta. Ihmisten kokonaisvaltainen hyvinvointi on aihealue, josta olen hyvin kiinnostunut ja johon olen myös perehtynyt melko syvällisesti. Täten myös työnhyvinvointi on aihe, joka on lähellä sydäntäni ja mihin perehdyn aina hyvin mielenkiinnolla. Työhyvinvointiin vaikuttavat useat tekijät kuten vuorovaikutus työpaikalla, työhön liittyvät konkreettiset asiat sekä fyysiseen hyvinvointiin liittyvät tekijät. Työpaikan ihmissuhteilla ja vuorovaikutustavoilla on mielestäni merkittävä vaikutus työhyvinvointii...

Kestävä kehitys  on kehitystä, joka tyydyttää nykyisen yhteiskunnan tarpeet tekemättä myönnytyksiä tulevien sukupuolien kustannuksella. Kestävä kehitys tulisi huomioida opettajan työssä kolmen eri näkökulman kautta eli ekologisuuden, taloudellisuuden sekä sosiaalisen ja kulttuurisuuden kautta. Ekologinen näkökulma kestävään kehitykseen tarkoittaa toimimista luontoa ja ympäristöä huomioiden ja säästäen. Opettajan työssä ekologisuus  voidaan huomioida opetusmenetelmien ja käytettävien välineiden kautta. Opetuksessa tulisi esimerkiksi hyödyntää teknologiaa sekä opetusmenetelmissä että opetusvälineissä. Kopiopapereiden sijaan sähköisesti jaettava opintomateriaali on paljon ekologisempaa ja myös verkko-opetus vähentää matkustamista. Taloudellinen näkökulma kestävään kehitykseen merkitsee, että talous on vakaalla pohjalla myös tulevaisuutta ajatellen ja esimerkiksi velkaantumista ja ylikuluttamista vältetään. Opettajan työhön taloudellinen näkök...